幼儿发展的观察与评价
内容简介
本书针对幼儿发展在6大领域的11个方面,即自尊、情感发展、社会性游戏、亲社会行为、大肌肉动作发展、小肌肉动作发展、认知发展、口头语言、自发读写技能、美术与音乐技能、表演游戏技能,制定了观察与核查的指标,该书的主要读者对象为学前教育专业师生及在职幼稚园教师。
作者简介
贝蒂,Janice J.Beaty,是纽约埃尔迈拉学院(ElmiraCollege)荣誉退休教授。目前专职撰写学前教育专业的大学教材,并在位子佛罗里达州的CapeCoral家中为学前教育机构提供谘询和顾问服务。她已出版的教材包括《幼儿教师技能》《幼儿早期阅读的50种策略》《幼儿早期阅读》和《幼儿教育的50种指导策略》等。
郑福明,美国内布拉斯加大学(University ofNebraska-lincoln)哲学博士,华南师範大学教育科学学院学前教育系副教授,硕士生导师。中国学前教育研究会家长与社会教育专业委员会理事,广东教育学会学前教育专业委员会常务理事。主要研究方向为家庭与儿童发展、学前教育科学研究方法。
目录
第一章 幼儿发展的观察与评价
第三章 自尊
第四章 情感发展
第五章 社会性游戏
第六章 亲社会行为
第七章 大肌肉动作发展
第八章 小肌肉动作发展
第九章 认知发展
第十章 口头语言
第十一章 自发读写技能
第十二章 美术与音乐技能
第十三章 表演游戏技能
第十四章 与家长分享观察资料
参考文献
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