出处
调侃型:
一个箭头指向楼下,旁白道:跳下去,
会死吗?
回复一:你去试下。回复二:不跳下去,
就不会死吗?回复三:不会,你会飞起来。
理想型:希望高考上600分,
我要去环游
世界。回覆:你疯了。
神马型:谁持彩练当空舞,风
中有朵雨做的云。试管装水水更流,金融
商务两脚走。流利
朗诵颂今朝,有券有卡翻白眼。巴君梦娜范兰英,没有远哥没有君。
面对贴吧被刷:
表现一:被刷了!?
重新开闢新天地!表现二:
这是我们的涂鸦墙,是我们的世界!表现三:刷掉一个贴吧,还有千千万万个贴吧站起来。
学生 石室中学的学生井岗山认为:“其实
学校可以建一面这样的涂鸦墙,学生可以
在上面写一些自己想说的话。教学楼的
墙面毕竟是公共
设施,这种行为还是不好的,
建议学校建一面这样的涂鸦墙,专供学生髮泄。”
学生
也有学生表示,如果学校介入了,很多同学在上面的“心声”
也就大打
折扣了。
不少在“贴吧”上留言的学生建议:可将
这一区域保留,作为一处师生、学生与学生间沟通的校园文化景观。
同时选出“版主”进行
管理,对“贴吧”中不
健康、不雅观的
内容进行即时
清理。
校方 石室中学校长田间的明确表态:“这是学生髮泄的一个
渠道,有些事情不能诉说,
通过这种方式
表达出来,我们应该重视。”田间表示,学校将充分考虑同学们的建议,在校园里专门开闢一块“贴吧”,希望通过这些渠道了解学生们最鲜活的
情况,从而进行有针对性的引导和辅导。
校方
石室中学
教育处副主任吕渊认为,现在学生
有很多事情不能跟老师或
家长倾诉,写日记没人看到,放网上
太多人会看到,写在涂鸦墙上既没有人知道
是谁写的,
还能得到回应,这其实是学生排解压力的一种方式。”
石室中学校长助理张显国表示,学校
可以通过这面墙了解学生的
心理,并适时地进行引导。