《同步解析与测评:数学(5下)(人教版)》内容简介:《同步解析与测评》是人民教育出版社新近开发的、与人教版
义务教育课程标準实验教科书相配套的
教学辅导读物。
《同步解析与测评数学(1~6年级)》有以下特点。
(二)内容实用
重视数学基础知识和基本能力的训练,体现基础性;对
解决问题的
方法通过案例加以
梳理、
归纳,体现综合性;贴近学生的
学习、
生活实际,充分调动学生自主地学,愉快地练,体现趣味性;力求做到实用、
好用,可
操作性强,体现人教版教辅的示範性。编写体例如下:
每册各单元以
小节为基本
结构,编排“案例解析”“同步练习”,每册的最后
安排“综合测评”。
1.案例解析
本部分内容是对重点、难点内容结合案例进行剖析,并对重要的
解题方法进行解析,梳理必需的解题方法和
技巧。
2.同步练习
本部分内容以教科书的单元或大节为
单位,按照教师教学用书提出的课时安排
建议,採用“一课时一练”
形式,基本上达到对新授内容的同步训练。
习题的
设计注意循序渐进的
原则,突出基础性和综合性。主
要有以下
几个特点:(1)体现对单元基础知识的
系统训练,
覆盖面广;(2)重视对重点和难点知识的训练;(3)注重对综合解决问题能力的训练;(4)习题的素材注意联繫学生的实际生活;(5)习题具
有一定的开放性和探索性。
3.综合测评
分为“期中综合测评”和“期末综合测评”。侧重考查学生对学习内容整体掌握的
情况,兼顾了知识与能力,
理解与套用,基础性与创新性,既扎实
又有新意,体现出测评的导向性。
两次测评均提供了参考答案。
这套丛书的编写队伍由教材编写者、富有经验的教研员和优秀教师组成。特别是教材编写者直接参加了这套丛书的策划、组稿和编写,使这套丛书
更好地体现
出了课程
改革的
理念和人教版教材的编写意图。
希望广大教师和学生在
使用这套丛书时能提出批评和建议,以便我们进行
修改和完善。
目录
一、
图形的
变换二、因数与倍数三、
长方体和正方体四、分数的
意义和
性质五、分数的加法和减法六、
统计七、数学广角八、总複习综合测评参考答案