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同步解析与测评(5下)

同步解析与测评(5下)

《同步解析与测评(5下)》是2008年人民教育出版社出版的图书,作者是人民教育出版社国小数学室。

基本介绍

书名:同步解析与测评(5下)作者:人民教育出版社国小数学室ISBN:9787107201073页数:95定价:8.80元出版社:人民教育出版社出版时间:2008-10副标题:数学

内容简介

《同步解析与测评:数学(5下)(人教版)》内容简介:《同步解析与测评》是人民教育出版社新近开发的、与人教版义务教育课程标準实验教科书相配套的教学辅导读物。
《同步解析与测评数学(1~6年级)》有以下特点。
(一)目的明确
体现教材编写意图,突出年段特色凸显各册训练重点,重视将基础知识转化为数学能力;注重导学、练习检测,体现对教材的补充、延伸。
(二)内容实用
重视数学基础知识和基本能力的训练,体现基础性;对解决问题的方法通过案例加以梳理归纳,体现综合性;贴近学生的学习生活实际,充分调动学生自主地学,愉快地练,体现趣味性;力求做到实用、好用,可操作性强,体现人教版教辅的示範性。编写体例如下:
每册各单元以小节为基本结构,编排“案例解析”“同步练习”,每册的最后安排“综合测评”。
1.案例解析
本部分内容是对重点、难点内容结合案例进行剖析,并对重要的解题方法进行解析,梳理必需的解题方法和技巧
2.同步练习
本部分内容以教科书的单元或大节为单位,按照教师教学用书提出的课时安排建议,採用“一课时一练”形式,基本上达到对新授内容的同步训练。
习题的设计注意循序渐进的原则,突出基础性和综合性。主要有以下几个特点:(1)体现对单元基础知识的系统训练,覆盖面广;(2)重视对重点和难点知识的训练;(3)注重对综合解决问题能力的训练;(4)习题的素材注意联繫学生的实际生活;(5)习题具有一定的开放性和探索性。
3.综合测评
分为“期中综合测评”和“期末综合测评”。侧重考查学生对学习内容整体掌握的情况,兼顾了知识与能力,理解与套用,基础性与创新性,既扎实又有新意,体现出测评的导向性。两次测评均提供了参考答案。
(三)编写队伍强大
这套丛书的编写队伍由教材编写者、富有经验的教研员和优秀教师组成。特别是教材编写者直接参加了这套丛书的策划、组稿和编写,使这套丛书更好地体现出了课程改革理念和人教版教材的编写意图。
希望广大教师和学生在使用这套丛书时能提出批评和建议,以便我们进行修改和完善。

目录

一、图形变换二、因数与倍数三、长方体和正方体四、分数的意义性质五、分数的加法和减法六、统计七、数学广角八、总複习综合测评参考答案

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