幼稚园教师专业标準(试行)案例式解读
基本介绍
书名:幼稚园教师专业标準(试行)案例式解读作者:尹坚勤 管旅华ISBN:978-7-5675-1169-9类别:教育定价:32.00出版社:华东师範大学出版社出版时间:2013-10装帧:平装开本:16内容简介
《幼稚园教师专业标準(试行)》是国家对幼稚园合格教师专业素质的基本要求,是幼稚园教师实施教育教学行为的基本规範。《幼稚园教师专业标準(试行)案例式解读》是让幼稚园教师正确的理解该标準,才能真正贯彻落实。採用了案例式解读,与教育教学实践有机结合,与一线幼稚园教师的经验、体会融会贯通。更有效地顺应和强化对该标準的学习、理解和实施,从而走向专业化。
作者简介
尹坚勤,江苏第二师範学院学前教育学院院长,主要研究方向为学前教育管理与政策、幼儿教师专业发展、0-3岁婴幼儿早期教养。出版过《听那成长的拔节声——一个幼儿教师的专业发展季节》《0-3岁婴幼儿教养手册》等着作。
目录
贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规
理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神
认同幼稚园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展
具有良好职业道德修养,为人师表
领域(二)对幼儿的态度与行为
领域(三)幼儿保育和教育的态度与行为
注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想像力,发掘幼儿的兴趣爱好
领域(四)个人修养与行为
富有爱心、责任心、耐心和细心
乐观向上、热情开朗,有亲和力
勤于学习,不断进取
衣着整洁得体,语言规範健康,举止文明礼貌
第二篇解读“专业知识”维度
领域(五)幼儿发展知识
了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定
了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法
领域(六)幼儿保育和教育知识
掌握幼稚园各领域教育的学科特点与基本知识
了解0—3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法
领域(七)通识性知识
了解中国教育基本情况
第三篇解读“专业能力”维度
领域(八)环境的创设与利用
建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适
创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境
领域(九)一日生活的组织与保育
充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育
领域(十)游戏活动的支持与引导
提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件
引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展 /
领域(十一)教育活动的计画与实施
在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式
领域(十二)激励与评价
有效运用评价结果,指导下一步教育活动的开展
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