简介
近年来,
高中“出国班”在
北京、
上海、无锡等大中
城市纷纷亮相。这些“出国班”儘管年收费高达10万元左右,但
家长和学生仍趋之若鹜。
“我们今年
毕业的中学生,绝大多数已拿到
美国排名前50位高校的录取
通知书。”据首都师範大学附属中学副校长梁宇学介绍,该校是北京市较早开办中外课程
合作项
目的公立
学校。他们创办的中美高中实验课程
项目班,从2008年至今已招生三届,总计183人。
像首都师大附中一样,
国内大中城市重点高中办“出国班”渐呈燎原之势。据记者了解,仅在北京,
就有北京四中、十一学校、北大附中、人大附中、北师大实验中学等多所重点高中办了中外课程班。这些“出国班”收费不菲,每年学费少则8万元,多则14万元。
“我们开办
这类项目班,目
的是为我国高中课改向纵深
发展提供经验。”梁宇学说,学校立足探索
国际型人才的培养
模式,引进了国外先进课程和先进
教学方法,培养具备学术潜能、国际视野、创新
意识等综合
能力的“国际一流优秀高中生”。
首都师大附中的“出国班”与美国德怀特中学合作办学,中美课程
比重为1∶1,学生既要
学习中国高中课程,又要学习美国
高端高中课程和大学先修课程。两所中学分别颁发毕业证。
“对中国高中课程的学习,要求达到会考水平。以会考为
目标和以高考为目
标的学习
性质不同,二者
差距在于有没有题海
战术。”梁宇学说,“以会考为目的,能
释放出一半的学习
时间。这些学时正好由美国课程充填,使学生有能力
提前消化大部分去美国学习的困难。”
据了解,首都师大附中每年的录取分数线在530分左右,而上中美高中课程合作班的学生分数线
最多可降30分,但要求英语
成绩优等。“项目班推进
三年来,每年招生
人数递增,现在只能
控制人数,因为满足不了需求。”梁宇学说。
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世纪教育研究院副院长熊丙奇说,近年来我国中学生留学每年以20%的
速度增长。留学生由以前的本科毕业,继而本科一二年级,发展到高中留学,甚至国中、国小出国留学,出国“低龄化”渐成
趋势。
成因
在首都师大附中“出国班”,记者旁听了高二年级的微
积分课,
发现是纯英语教学,外教诙谐幽默,
课堂气氛十分活跃,学生兴趣很浓。
班内一位高中生坦言:“
在国内,经
常有大学生当保姆、当淘粪工之类的
新闻曝出,感觉国内一些高校学术气氛不浓、缺少
社会实践
活动、缺少创新能力的养成教育等。这
让我们觉得上了大学
用处不大。”
该校“出国班”一些学生家长认为,已开发
国家的教育体制比较成熟,学生来自
世界各地,更尊重学生
个体特点。“社区
服务也算学分;学习态度也算学分;和老师的答案不一样,但只要自圆其说也加分……这样的教育,
让人感觉你被尊重,很
快乐。”
“让
孩子选择高中‘出国班’,就
是为了绕开国内高考。”北京市民李先生的
女儿去年进入美国匹兹堡大学分校
读书。他说,孩子学习成绩中游,如果参加国内高考只能考取一般高校。而除了北大、清华等少数名校,国内不少高校课程老化、
管理落后,已沦为“
成年人的託儿所”。
一些家长还表示:“许多国外高校可以考多次,选
一个最好成绩;而国内高考一锤定音,孩子压力
太大,身心备受
影响。我们不想让孩子过这样的
生活。”
梁宇学等名校负责
人说,中
国是“大国办教育”,要
实现不同层次教育的精细化,需要时间。近年来,对教育需求的多元化,催生了不同的办学模式,国内高考的“独木桥”被逐步打破,应视为教育
改革的进步。
“出国班”挤占“公办教育资源”?
针对高中“出国班”渐热之势,熊丙奇等教育专家表示,这种“出国班”主要出自对“留学热”的呼应。自2003年以来,我国赴英、美、加、澳读本科的学生
数量持续增长,占到了所有出国留学
人员的五成。
据调查,公办高中开办“出国班”有
两种情况,
一是通过中考
选拔,这种班相对规範。另
一种情况是学生不参加中考直接招生,这些学生没有中国学籍,只能参加国外高考,属非学历教育。
名校争办“出国班”,引发社
会对“挤占公办教育资源”的担忧。熊丙奇等教育专家认为,作为非
义务教育的“出国班”,受教育者有需求,学校提供这类教育服务无可厚非,不能
简单地指为挤占资源。当然,因为收费高,有的学校把相对好的师资
放在“出国班”,
就会影响本部的师资
配置。另外,有些学校的“出国班”从高二才
分出来,占
用了国家拨付的生均经费,有挤占国家教育资源的嫌疑。
对此,北京市教委有关负责人表示,一些优质高中办“出国班”符合北京市教育规划纲要的
精神,北京市
支持首都高校、高中与国外知名学校通
过多种
方式合作办学,探索合作办学新
机制和新模式。但教育主管
部门会严格审批,规範管理。
中国教育学会
会长顾明远也认为,优质高中开设国际合作课程,符合国
家中长期教育改革和发展规划纲要提出的“扩大教育开放”精神。这类办班的课程探索,为高中课改提供了可借鉴的经验。
有关专家还指出,中学争办“出国班”儘管有不规範之处,但它从一个侧面
凸显教育改革的迫切性。改革高考制度,扭转中学应试教育局面;改革高等教育,
提高大学办学
质量,已成当务之急。
家长评论
低龄留学褒贬不一
“今后参与社会竞争的肯定是
国际化人才,提前做準备
很有必要。”家住西城的学生家长杨先生的看法
代表了一些家长的观点。来自丰台的家长王先生直言不讳:“我不想让孩子整天去做题、
考试,有
机会还是让孩子早点去国外。”因此他们全家出马,参加四中中美课程的谘询会并报名。