信息技术课堂教学案例发展点评

《信息技术课堂教学案例发展点评》是2011年1月1日教育科学出版社出版的图书，作者是王荣良，高淑印。本书以教学案例形式呈现的信息技术课堂教学，既是信息技术教学方法实践的研究成果，也是信息技术教师专业学习的良好素材。

基本 介绍

书名：信息技术课堂教学案例发展点评作者：王荣良，高淑印ISBN：9787504155795类别：图书 > 教育与考试 > 初等教育页数：223出版社：教育科学出版社出版时间：2011-01-01装帧：平装开本：16开

儘管案例的收集与开发在法学界、医学界和工商管理学界早已成为惯例，在中国小广泛运用教学案例还是近些年的事。在基础教育变革的大背景之下，广大基层教师积极投入到教育教学研究之中，但是抽象的教育理论与丰富的教育实践之间存在着巨大差异，深奥的理论探讨并非教师所长，生动、鲜活的事例是教师的宝贵资源，而教学案例恰好能够把教师的行动与研究紧密地结合在一起。因此，“教学案例”这个起初还不为中国小教师所熟的词语，现在已成为广大教师的“通用语言”。

教学案例是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性事件。首先，教学案例记录了教育教学过程中的实际情境描述；其次，教学案例包含了问题以及解决这些问题的方法；再次，教学案例具有典型性，能够从一个事件的问题解决过程中说明、诠释类似的事件，能给教学案例的阅读者带来启示与体会。

近年来信息技术的普及与发展，使更多的人感受到了信息技术的无穷魅力。作为新诞生的信息技术课程，其实践性、发展性等与其他传统课程有着不同的属性？这就要求我们对课程的内容、方法展开富有创新意义的探索、研究与实践。

教师专业发展是指教师在整个专业生活中，通过终身的专业训练，习得教育技术，实施专业自主，体现专业道德，逐步提高从教素质，成为教育专业工作者的专业成长过程。这是一个发展的过程，在这一过程中，教师需要自主地学习、体验、实践、反思教学。一个好的教学案例，可以触发教师的灵感，启迪教师的智慧，也可以提升教师的理论水平，规範教师的教学言行。教学案例记录了教学的发展过程，教师不仅可以从中找到自己的成长轨迹，更可以领悟教师专业发展的真谛。

第一章信息技术课程与教师专业发展第一节信息技术课程的特点和体系一、对信息技术课程的理解二、信息技术课程的特点三、信息技术课程内容的组织方式第二节信息技术课堂教学活动概述一、信息技术课堂教学活动的特点二、信息技术教学中的注意事项三、信息技术课堂教学方法选择原则第三节信息技术教师专业能力要求一、信息技术教师需具备的专业能力二、信息技术教师专业能力的提高与发展三、信息技术教师专业能力提高的可塑空间第二章信息技术基础知识教学方法的研究第一节讲授教学法一、什幺是讲授教学法二、讲授法在课堂教学中的教学案例三、讲授法的步骤……第三章信息技术操作技能训练方法的研究第四章信息技术能力培养的教学方法研究第五章信息技术情感态度与价值观的培养第六章信息技术课堂教学发展案例参考文献

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基本介绍学习教学案例课堂点评

培训贷是什么？

培训贷,培训贷是什么,培训贷款的真相，培训,贷款,能力,岗前培训,机构,学习,偿还,四个月,用高,支付，培训贷是什么？培训贷款的真相介绍，大学生毕业找工作，培训贷是经常遇到的事，然而这培训贷背后的真相如此令人恐怖。培训贷，就是教育类、培训类的机构和贷款机构合作，用高薪引诱应届生过去之后，以应聘者“能力不行”或者“达不到招聘要求”为名，要求其进行“岗前培训”&ldquo...
互的部首是一还是二

网络,支持,交互,学习,用户认证，二互只有一个读音，拼音是hù。基本释义1、“互”一般直接修饰单音节动词，修饰双音节动词只用于否定式。段玉裁注:“今绞绳者尚有此器。从竹,象形,谓其物象工字;中象人手推握也。”2、姓。3、差错。4、古代挂肉的木架。5、交替;相互。扩展资料相关组词互相交互互助互导一、互相[hù xiāng] 表示彼此同样对待的关系：～尊重。～帮助。～支持。二、交互[jiāo hù] 互相：教师宣布答案之后，就让同学们...
中华上下五千年作者是谁

喜欢,转向,知识,方法,初期，墨人中华上下五千年的作者是墨人。作者简介墨人，原名张万熙，诗人、小说家。1920年4月20日生，江西九江人。曾任报社主笔、总编辑，中国医药学副教授，并兼任东吴大学中文系副教授。1939年开始从事写作。早年从军，1960年退役，从事专业写作。早年从事诗歌创作，曾出版过两册诗集。1951年开始，转向小说创作，他的第一部长篇小说《闪烁的星辰》，被称为开了台湾长篇小说的先河。1955年，以长篇小说《黑森林》获中华文奖会...
当兵多久回家一次

年龄,期间,多久,假期,退役，没有特殊情况，是不可以回家的没有特殊情况，是不可以回家的。两年义务兵役期间是没有探亲假的。但是家庭遭遇重大变故的（直系亲属去世），可以请事假15天。士官按照下列规定，享受探亲假和休假的待遇：（一）未婚士官与父母不在一地生活的，下士任期内享受两次探望父母假，每次假期20日；中士以上士官每年享受一次探望父母假，假期30日。已婚士官与父母不在一地生活的，每两年享受一次探望父母假，假期20日。（二）已婚士官与配偶不在一...
蒙乃始就学的就什么意思

几天,完整性,学习,三日,精华，单独翻译为从事孙权劝学【作者】司马光【朝代】宋初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。译文当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！...
发展对象到预备党员要多久

对象,规范,学习,义务,短期，一年以上自党支部确定其为入党积极分子之日算起，在考察期内表现良好便可，列为发展对象后，党组织还要做好政治审查、短期集中培训、支部委员会审查、基层党委预审等工作，这需要一定的时间。基层党委预审发展对象合格后，党支部一般应在一个月之内提交支部大会讨论接收预备党员事宜。预备党员与正式党员的不同在党的生活中，预备党员与正式党员的不同在于正式党员有表决权、选举权和被选举权，预备党员则没有。除此之外，在行使党员的其他权利方...
20克是几两

笑话,学习,单位,错误,计量，0.4两一两，计量单位。今以一斤的十分之一为一两，一两为十钱。现代1两等于50克，1斤等于500克。按古制则1两=31.25g。1两等于50克，由此可得：20克(g)=0.4两。克（g）是一个质量单位，千克（kg）的千分之一，一克是18×14074481个C－12原子的质量。1吨=1,000,000克（一百万克）1公斤（1千克）=1,000克（一千克）1市斤=500克（1克=0.002市斤）1毫克=0.001克...
大斑石斑鱼

大斑石斑鱼，大斑石斑鱼，Epinephelus macrospilos，是鮨科石斑鱼属的一个物种。体长椭圆形，侧扁而粗壮，标準体长为体高之2.9-3.4倍。头背部斜直；眶间区平坦或微凸。眼小，短于吻长。基本介绍中文学名：大斑石斑鱼拉丁学名：Epinephelus macrospilos界：动物界门：脊索动物门亚门：脊椎动物亚门纲：硬骨鱼纲...